萌娃们的春日诗歌会，用小诗诉说春天里每件“小事”！

潮新闻客户端 通讯员 竺奕霖

当春风第一次吻过柳梢，运河幼儿园的春日诗行便在孩子的眼眸里悄然萌芽。蹲下来看看春天的世界，摸摸小兔子颤抖的鼻尖，捞一群小蝌蚪来给小池塘的小鱼做朋友，探寻藏在小竹林里“春笋”的秘密，装一兜香香的艾草……这个春天，用“小诗”记录“小事”，用“小事”温暖青涩童年。

2025年4月27日，杭州市运河幼儿园开展了“美立方”园本课程之四季四会，采用行走小达人和策展小主人的特色方式，让孩子们行走到幼儿园、小区，自主策划布展，分享自己在春日的“小诗”与“小事”。

春日诗歌会现场布置

春日诗歌会现场布置

春日诗歌会现场布置

以诗“吟”春

当春光把角落撒满盎然生机时，充满稚趣的诗行便从孩子们的指缝间漏出，在春天的扉页上落下点点痕迹。

托小班的诗是可爱的春日私语。小班的孩子们用歪歪扭扭的图案记录下小蝌蚪摇着尾巴与小鱼儿在水中游戏，兔子低头咬萝卜直到胡子沾满碎屑，小鸡慢慢踱步注视笼外一双双好奇的眼睛等件件寻常却又温馨的“小事”。

托小班

中班的诗是好奇的春日密语。竹林间藏在层层泥土下蓄势待发的小小竹笋、吹拂起条条柳枝的暖暖和风、四季桌上收集的朵朵娇嫩芬芳的花朵、园内园外棵棵特别的树等都是中班孩子们探索的源泉，他们用画笔记录一次次挖掘春日秘密的过程，书写藏在春天里件件神秘的“小事”。

中班

中班

大班的诗是深奥的春日晦语。从手指围巾到钩针下细密的缤纷春日地毯，从春季多彩的植物到瓶罐中研磨调制好的春日颜料，从清明的清香青团到关于艾草的系统探索，从春日“肥”土到与泥深入接触，大班的孩子们则是在一次次探索中记录下春天件件充满挑战的“小事”。

大班

大班

大班

大班

老师们也用小诗记录下春日里关于孩子的成长、关于景色的美好、关于未来的期盼等件件美好的“小事”。

老师们

以诗“会”友

当春风掠过运河畔的柳梢，运河幼儿园的孩子们效仿古人 “曲水流觞” 之雅趣，用稚嫩的童声与灵动的诗行，复刻了一场属于童年的 “兰亭诗会”。

托小班的孩子们自主选择喜欢的诗歌，跟着“小小老师”念一念有趣的小诗；中大班的孩子们则是在紧张的抽签后，在加油呐喊中进行着激烈的小组诗歌pk。

孩子们效仿古人 “曲水流觞” 之雅趣

孩子们效仿古人 “曲水流觞” 之雅趣

托小班的孩子们

托小班的孩子们

当悠扬的音乐响起，孩子们便从座位处四散开来，有的叫上要好的小伙伴，有的拉起陪伴许久的家人，有的邀请热情围观的路人……孩子们将他们带到自己的小诗旁，仔细地介绍自己的小诗。

孩子们介绍自己的小诗

孩子们介绍自己的小诗

孩子们介绍自己的小诗

以诗“绘”春

春天除了优美的小诗外，孩子们还用扎染、编织、绘画等方式描绘出一份份他们心中的春日胜景。

用扎染、编织、绘画等方式描绘春日胜景

用扎染、编织、绘画等方式描绘春日胜景

托小班孩子们有的捡拾藏在各个地方的花朵和小草，将它们串成美丽的花环，有的在小小角落与同伴一起共读春天的绘本，有的则是欣赏春风中摇曳的美景；

中班孩子们则是将收集到的春花春叶进行拓印、敲染，用画笔画下小小的风车以及精致的风筝；大班孩子们有的忙着敲染春天的花布，有的正帮春姑娘制作长裙，有的低头画着心中盛开的向日葵，有的仔细点缀着自己的小小风车……

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

孩子们一起体验春日小事

在和煦春风中，在温暖阳光下，孩子们一同分享一首首春日诗歌，一起体验一件件春日小事。这些微小而璀璨的春日记事，是孩子们成长中的一段经历，也是运河畔的春天写给童年最柔软的情书。

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